學校電氣火災的危害應做好哪些預防措施？

一、學校電氣火災案例

　 　 案例一：2009年3月，某教工住宅樓一名外教居室內發生火災。經消防人員及時撲救，火勢迅速被撲滅?；馂闹杏幸幻鄽q德國籍女教師從樓上跳下，經送 醫院搶救無效死亡。案例二：2008年11月上海某學校一學生宿舍樓發生火災，4名女生在消防隊員趕到之前從6樓宿舍陽臺跳樓逃生，不幸全部遇難?；馂氖?故初步判斷原因是，寢室里使用“熱得快”引發電器故障并將周圍可燃物引燃所致。案例三，2009年某校某宿舍違規使用電器，電插座故障與電路老化引發火 災，100余間宿舍被燒毀，1人受傷。案例四，2006年7月，中國傳媒大學中藍大學生公寓一女生宿舍起火。起火時宿舍內一名女生被困屋內，女生說可能是 對鋪的一個充電器起火，該充電器已在插座上插了3天。

　　二、學校電氣火災成因分析

　　（一）電氣火災預防認知差

　　 學校較大功率電力和生產系統使用少，主要電氣設備有辦公、科研、照明、空調等，其運動處于相對靜止條件。所以，師生對電氣隱患缺少重視與了解。校園人數 大，一旦引發電氣火災將造成大面積損失，其危害性遠遠超過其他場所。因此，增強師生電氣火災隱患與預防認知尤為重要。

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　　 學校缺少完善的用電管理機制，未安排專職人員進行電氣維護與檢修。違規使用電器或安裝不當都會留下安全隱患，因而不斷發生電氣故障或隱患，例如：接線過程中線芯受損，縮減導線橫截面。接頭不規則，電阻過大;熔斷器使用不當等皆是造成電氣火災的成因。

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　　 學校管理人員、領導對電氣知識缺少了解，未意識到電氣隱患的危害，預留電氣維護經費較少，或由于經費延遲而得不到檢修。長此以往，電線老化、系統超負荷運行，供電線路與用電設備絕緣性差，線芯暴露，電氣火災成為必然。

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　　 師生本身對電氣系統缺少了解，加之學校忽略該方面教育、宣傳，進而出現違規用電行為。即使有校園電氣安全宣傳也僅限于時事性宣傳，關于常見用電安全宣傳較少。

　　三、學校電氣火災預防方法

　　 校園電氣火災預防應從多方面入手，教室、宿舍、圖書館、辦公室等，加大管理、優化保護措施。同時，加強學生管理、定期檢查電氣線路，從而避免火災發生。

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　　 學校安排專業人員進行供電線路檢查與維護，加大管理力度。完善用電制度并深入每個班級、寢室、辦公室，宣傳合理用電知識。比如：配電室、實驗室、寢室等制定電氣使用制度并落實，將安全用電知識深入每個師生心中，發現隱患及時上報。

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　 　 要求規范設置防雷設施、雷電災害、線路架設，禁止亂拉亂扯導線。供電系統與線路規范連接，完善電氣操作制度，滿足用電設備與電線路質量，禁止超荷載運動。 同時，加大供電系統與電線絕緣，安裝帶有自動斷電功能的電流保護器和火災報警器。此外，學校定期組織消防逃生演習，掌握滅火知識與滅火器的使用。早發現早 杜絕，預防電氣火災，從根本上防止電氣火災出現。

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　　 一，定期進行安全監察，遵守用電制度，禁止私自亂接癲癇、變動電源設備，離開宿舍切斷電源。二，禁止樓內焚燒雜物。三，禁止攜帶易燃易爆、危險化學 品。四，禁止使用酒精爐、煤油爐、煤爐等燃氣具。五，禁止占用與堵塞疏散通道。六，一旦發現火情，工作人員及時采取有效措施切斷火源，滅火器進行滅 火自救，避免火勢蔓延擴大。同時組織工作人員有序車里，避免踩踏。

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　　 一，定期安全檢查，避免電線老化。二，根據要求配備消防器具。三，工作人員熟悉消防器具的操作使用。四，實驗藥品與器材根據規定擺放。五，實驗 前，教師預先對實驗項目與操作過程逐一講解，跟蹤實驗過程。六，實驗后清理殘留藥品，避免藥品自然。地區，若出現火災保持安靜，及時實施措施，切斷火 源。滅火器滅火，避免火災事故擴大。

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　　 一，按時檢修線路，避免電線老化、禁止使用大功率電器引起超荷載用電短路。二，禁止攜帶易燃易爆、化學物品進入。不可在室內吸煙、使用明火。規范操作滅火器與消防設施，熟練使用滅火器。三，發生火情及時作出準確判斷，滅火救援。穩定師生情緒，組織有序逃離。

　　四、結語

　　 綜合分析，學校電氣火災具有突發性、偶然性，但也存在必然性。因此，要求校園師生、工作人員給予高度關注，制定預防方案、加強檢查、排除隱患，盡可能減少電氣火災發生率，創建文明、平安學校。